为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实开展党纪学习教育，推动党建工作和业务工作深度融合，围绕中心抓党建、抓好党建促业务，以高质量党建引领高质量发展，使二者在融合发展中相互促进，2024 年5月16日，中国人民大学经济学院与武汉大学经济与管理学院本科学生党支部于立德楼701教室以“党纪学习暨党建与业务工作融合”为主题联合开展5月主题党日活动。中国人民大学经济学院党务秘书、专职辅导员蒋莉薇，武汉大学经济管理学院本科生工作办公室主任、专职辅导员张可儒出席。中国人民大学经济学院本科第一党支部、本科第二党支部、本科第三党支部、本科第四党支部、本科第五党支部与武汉大学经济与管理学院本科生第一党支部、本科生第三党支部党员及部分积极分子参会，活动由武汉大学经济与管理学院本科生第一党支部祁宇轩主持。

    中国人民大学经济学院本科第五党支部书记李新雨，武汉大学经济与管理学院本科生第三党支部书记王昊哲组织带领支部成员进行党纪学习教育，学习解读新修订的《中国共产党纪律处分条例》，从《中国共产党纪律处分条例》的修订背景、修订意义、亮点解读、2023年新旧对照版等多个角度带领成员进行了学习。

 

    蒋莉薇介绍了中国人民大学经济学院本科学生党建工作情况，围绕学生支部设置、党员发展概况、样板支部培育、党建和学科相融合等话题进行了分享。

    张可儒分享了武汉大学经济与管理学院在本科学生党建工作上的特色做法和宝贵经验，包括学生基本情况、学生支部设置、党员发展流程、党建工作机制等方面。

    两院学生党支书围绕学生党建工作进行交流发言。中国人民大学经济学院校级党建工作样板支部本科第一党支部书记王均池，武汉大学经济与管理学院本科生第一党支部书记汪佳仪围绕支部建设、党员管理、未来计划等方面进行了深入交流。

    参会党员围绕新质生产力和高质量发展等经济学科学习内容进行讨论。中国人民大学经济学院本科第三党支部书记张怡然，本科第二党支部成员秦凯威，武汉大学经济与管理学院本科生第一党支部成员吴宗罗就新质生产力的提出过程、重要内容与经济学金融学知识的结合，进行了交流分享。

    明党纪，强信念；知时事，走新路。本次党纪学习教育联学活动内容充实、环环相扣，为两院本科党支部经验交流与知识互通作出良好范例。经济学院党委将持续推进党纪学习教育走深走实，深入学习《中国共产党纪律处分条例》，教育引导学生党员学纪、知纪、明纪、守纪，持续发挥基层党支部的战斗堡垒作用，并引导支部成员将所学知识与时事热点相结合，为新时代中国特色社会主义发展贡献青春力量。

    新质生产力虽然是一个新的提法，但其本质是对社会发展具有促进作用的先进生产力，例如早已与我们生活息息相关的以人工智能为代表的数字技术。作为经济学院的学生，新质生产力和我们的学习研究有着紧密的联系，如数字经济、全要素生产率、劳动就业等热门的经济话题都可以与新质生产力结合来，因此在以后的学习生活中，可以将相关话题联系起来，为我们的学习思考提供新的视角。

——本科第二党支部 秦凯威

    今天的党日活动让我对新质生产力与高质量发展之间的内在联系，以及如何用高质量党建引领新质生产力发展有了更深刻的认识。

    习近平总书记明确指出“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点”，发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求，它们二者在理论逻辑、战略逻辑和实践逻辑上都具有很强的一致性。用高质量的党建统筹发展好新质生产力的资源要素，是我们党当前的重要工作之一。我们必须要认识到高质量党建与新质生产力之间的辩证统一性，聚焦新质生产力找准高质量党建的发力点，并坚持以高质量党建引领技术突破、生产要素创新性配置，从而促进新质生产力更好发展。

——本科第三党支部 杨明菲

    结合马克思主义政治经济学，我对今天党日活动所学习的新质生产力有了更深入的感悟。生产力是马克思主义的核心范畴之一。新质生产力的提出，丰富了马克思主义生产力范畴的内涵，创造性地指出科技创新是影响劳动生产力的最关键因素，深刻揭示了创新包括新产业和新生产方式两种具体形式。

    此外，我们也应当认识到，新质生产力是推动高质量发展的内在要求。需要解决生产发展不充分、不平衡问题，深化供给侧改革。

    习近平总书记强调要“自觉做党的创新理论的笃信笃行者”。作为人大经院的学生，我们也应积极学习、深入理论研究，为推进新质生产力提供可行实践理论，成为新质生产力的推动者和实践者。

——本科第五党支部 周新祁

(来源/本科第四党支部 戴君雯; 整理/督查组 李响 沈怡丹; 编辑/宣传组 侯思琪)